Education
Jeune enseignante, C. Charpot est parachutée dans la banlieue de Nîmes, dans un établissement où agressions et accidents font partie du quotidien. Elle témoigne des dérives de l'école.
Au début du XVe siècle, un jeune prince maure revient incognito sur la terre de ses ancêtres.
La violence envers les enfants a toujours existé et existe encore. Ce qui a changé, c'est la sensibilité de la société, le degré de violence qu'elle tolère.
Devenue institutrice à cause d'une vocation contrariée, cette aventureuse jeune femme se passionne pour la peinture et la littérature. En 1939, elle parcourt le bocage à moto, grimpe les cols des Pyrénées à vélo dans un temps où l'école laïque ou libre imposait rigueur et austérité.
Un pamphlet à propos de la manière dont les enfants sont amenés à ingurgiter les connaissances. Le journaliste montre que les programmes scolaires, les recommandations de l'inspection générale, rendent insipides des matières que l'on peut découvrir très attrayantes par la suite. Pour lui, en temps de crise, ce phénomène n'est plus tolérable.
Adaptation de l'histoire d'Oedipe qui tua son père et épousa sa mère. En s'inspirant du théâtre de Sophocle, Cocteau redonne vie aux grandes figures grecques. Avec un dossier sur le thème des fantômes.
Objet d'un large consensus parmi les protagonistes de la Révolution tranquille, la gratuité scolaire est aujourd'hui généralement considérée comme une proposition politique marginale, voire utopique. Portée par des milliers de personnes au printemps 2012, cette revendication est souvent jugée irréaliste dans le contexte budgétaire actuel. Comment a pu s'opérer un tel glissement?
Cette expérience pédagogique donne à écouter des témoignages de collégiens issus d'environnements sociaux difficiles ainsi que les comptes rendus de conversations qu'ils ont eues avec des étudiants de l'Institut d'études politiques de Lille. M. Desplechin a elle-même grandi dans une ville ouvrière ruinée par la troisième révolution industrielle, Roubaix.
Etat des lieux des dysfonctionnements du système scolaire français et des failles concernant la scolarisation des enfants vulnérables. L'auteure examine également les modalités de continuité pédagogique durant la pandémie de Covid-19. Elle appuie son propos sur des témoignages d'enseignants en primaire dans différents contextes sociodémographiques et sur sa propre expérience professionnelle. ©Electre 2021
L'auteur raconte sa formation intellectuelle et son parcours esthétique qui l'ont amené à devenir un oeil : à la croisée de l'histoire de l'art, de la spécialisation et de l'expertise, l'oeil développe une sensibilité particulière qui le conduit à découvrir la paternité d'une oeuvre presque du premier regard, par l'alchimie du savoir et de la sensibilité.
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